中等职业教育（理论）
中等職業教育（理論）
중등직업교육（이론）
ZHONGDENGZHIYEJIAOYU(LILUN)
2011年
1期
43-45
,共3页
学生思维%授课%市场营销%经济订货批量
學生思維%授課%市場營銷%經濟訂貨批量
학생사유%수과%시장영소%경제정화비량
我在教学过程中,教师往往会高估学生的思维能力,但事实上,一些在教师看来很简单的事,也许根本就不是问题.可学生却不能理解.其中,教师引导不当,是主要原因之一,值得我们深思.本文以市场营销课程中经济订货批量这一知识点为例,探讨该如何结合学生现有的知识结构,站在学生思维的角度进行授课.
我在教學過程中,教師往往會高估學生的思維能力,但事實上,一些在教師看來很簡單的事,也許根本就不是問題.可學生卻不能理解.其中,教師引導不噹,是主要原因之一,值得我們深思.本文以市場營銷課程中經濟訂貨批量這一知識點為例,探討該如何結閤學生現有的知識結構,站在學生思維的角度進行授課.
아재교학과정중,교사왕왕회고고학생적사유능력,단사실상,일사재교사간래흔간단적사,야허근본취불시문제.가학생각불능리해.기중,교사인도불당,시주요원인지일,치득아문심사.본문이시장영소과정중경제정화비량저일지식점위례,탐토해여하결합학생현유적지식결구,참재학생사유적각도진행수과.
