黑龙江教育学院学报
黑龍江教育學院學報
흑룡강교육학원학보
JOURNAL OF HEILONGJIANG COLLEGE OF EDUCATION
2011年
1期
135-137
,共3页
间接言语行为%课堂交际%情感因素
間接言語行為%課堂交際%情感因素
간접언어행위%과당교제%정감인소
间接言语行为由于具有间接性、委婉性的特点,在中学英语课堂师生互动、言语交际的过程中,它们对良好情感因素的开发、培养和维持发挥着重要的作用.而情感因素作为一种重要的非智力因素,在中学生的语言学习过程中起着重要的作用.因此,有必要把间接言语行为和情感因素结合起来,探讨间接言语行为理论在中学英语课堂教学中的应用.
間接言語行為由于具有間接性、委婉性的特點,在中學英語課堂師生互動、言語交際的過程中,它們對良好情感因素的開髮、培養和維持髮揮著重要的作用.而情感因素作為一種重要的非智力因素,在中學生的語言學習過程中起著重要的作用.因此,有必要把間接言語行為和情感因素結閤起來,探討間接言語行為理論在中學英語課堂教學中的應用.
간접언어행위유우구유간접성、위완성적특점,재중학영어과당사생호동、언어교제적과정중,타문대량호정감인소적개발、배양화유지발휘착중요적작용.이정감인소작위일충중요적비지력인소,재중학생적어언학습과정중기착중요적작용.인차,유필요파간접언어행위화정감인소결합기래,탐토간접언어행위이론재중학영어과당교학중적응용.
