应用心理学
應用心理學
응용심이학
CHINESE JOURNAL OF APPLIED PSYCHOLOGY
2010年
2期
106-117
,共12页
青少年%父母%心理咨询%心理咨询的认识
青少年%父母%心理咨詢%心理咨詢的認識
청소년%부모%심리자순%심리자순적인식
用访谈法探讨8个已求助和5个未求助家庭的青少年和父母对心理咨询的认识;比较已求助者和未求助者、青少年和父母对心理咨询认识的差异.结果显示,青少年和父母从6个方面描述心理咨询:功能、形式、适用问题、服务提供者、求助者和效果,各方面提及次数最多的分别是问题解决、谈话法、心理困扰、心理医生、心理有病的人和有帮助;误解包括心理咨询是针对心理有病的人,只有严重问题才需要求助.已求助者比未求助者更了解心理咨询,提及问题解决、心理困扰和有帮助的次数更多.青少年更多认为心理咨询是心理老师处理正常群体的心理困扰;父母更多认为心理咨询是心理医生处理心理疾病.青少年和父母对心理咨询的认识趋于理性和准确,但仍有误解需要澄清.
用訪談法探討8箇已求助和5箇未求助傢庭的青少年和父母對心理咨詢的認識;比較已求助者和未求助者、青少年和父母對心理咨詢認識的差異.結果顯示,青少年和父母從6箇方麵描述心理咨詢:功能、形式、適用問題、服務提供者、求助者和效果,各方麵提及次數最多的分彆是問題解決、談話法、心理睏擾、心理醫生、心理有病的人和有幫助;誤解包括心理咨詢是針對心理有病的人,隻有嚴重問題纔需要求助.已求助者比未求助者更瞭解心理咨詢,提及問題解決、心理睏擾和有幫助的次數更多.青少年更多認為心理咨詢是心理老師處理正常群體的心理睏擾;父母更多認為心理咨詢是心理醫生處理心理疾病.青少年和父母對心理咨詢的認識趨于理性和準確,但仍有誤解需要澄清.
용방담법탐토8개이구조화5개미구조가정적청소년화부모대심리자순적인식;비교이구조자화미구조자、청소년화부모대심리자순인식적차이.결과현시,청소년화부모종6개방면묘술심리자순:공능、형식、괄용문제、복무제공자、구조자화효과,각방면제급차수최다적분별시문제해결、담화법、심리곤우、심리의생、심리유병적인화유방조;오해포괄심리자순시침대심리유병적인,지유엄중문제재수요구조.이구조자비미구조자경료해심리자순,제급문제해결、심리곤우화유방조적차수경다.청소년경다인위심리자순시심리로사처리정상군체적심리곤우;부모경다인위심리자순시심리의생처리심리질병.청소년화부모대심리자순적인식추우이성화준학,단잉유오해수요징청.
