科园月刊
科園月刊
과완월간
KEYUAN MONTHLY PUBLICATION
2010年
21期
78-79
,共2页
课堂%动起来%兴趣%实践%分层教学
課堂%動起來%興趣%實踐%分層教學
과당%동기래%흥취%실천%분층교학
通过几年的教学实践,我在教学过程中尽量将数学知识的知识性、趣味性溶为一体,采用多种有效的方法,让学生在课堂中真正动起来,避免机械性的灌输形式,带领学生步入数学瑰丽的殿堂,让他们在学习兴趣的激发下感受到学习教学成功的喜悦;让他们通过在实践中自主探究、发现、体验数学规律,直觉的感受到数学价值的实用性;实行分层教学,让他们在各自的奋斗目标中收获成功的硕果.
通過幾年的教學實踐,我在教學過程中儘量將數學知識的知識性、趣味性溶為一體,採用多種有效的方法,讓學生在課堂中真正動起來,避免機械性的灌輸形式,帶領學生步入數學瑰麗的殿堂,讓他們在學習興趣的激髮下感受到學習教學成功的喜悅;讓他們通過在實踐中自主探究、髮現、體驗數學規律,直覺的感受到數學價值的實用性;實行分層教學,讓他們在各自的奮鬥目標中收穫成功的碩果.
통과궤년적교학실천,아재교학과정중진량장수학지식적지식성、취미성용위일체,채용다충유효적방법,양학생재과당중진정동기래,피면궤계성적관수형식,대령학생보입수학괴려적전당,양타문재학습흥취적격발하감수도학습교학성공적희열;양타문통과재실천중자주탐구、발현、체험수학규률,직각적감수도수학개치적실용성;실행분층교학,양타문재각자적강두목표중수획성공적석과.
