金色年华(下)
金色年華(下)
금색년화(하)
PRIME OF LIFE VIGOROUS TRIBE
2010年
11期
88-88
,共1页
兼客%个性化%表达艺术
兼客%箇性化%錶達藝術
겸객%개성화%표체예술
中学生已接受十年左右的汉语文学熏陶和奠基教育,大多具备了一定的语文"才情"基础.他们最需要的是这种"才情"的提升"才情"的个性优化,以及"才情"的不断创新与更新,从而摆脱庸常、狭隘与幼稚,为语文素质的跨越式发展开道辟路.
中學生已接受十年左右的漢語文學熏陶和奠基教育,大多具備瞭一定的語文"纔情"基礎.他們最需要的是這種"纔情"的提升"纔情"的箇性優化,以及"纔情"的不斷創新與更新,從而襬脫庸常、狹隘與幼稚,為語文素質的跨越式髮展開道闢路.
중학생이접수십년좌우적한어문학훈도화전기교육,대다구비료일정적어문"재정"기출.타문최수요적시저충"재정"적제승"재정"적개성우화,이급"재정"적불단창신여경신,종이파탈용상、협애여유치,위어문소질적과월식발전개도벽로.
