中国科技信息
中國科技信息
중국과기신식
CHINA SCIENCE AND TECHNOLOGY INFORMATION
2010年
21期
213-214
,共2页
学生心理素质差异%学习素质%语文教学%差异性教学
學生心理素質差異%學習素質%語文教學%差異性教學
학생심리소질차이%학습소질%어문교학%차이성교학
语文教育要以学生为中心,根据学生学习心理差异,组织语文教学.在实施语文课程教学的实践中,以心理学的视点来关注学生的个性因素和素质差异,教学目标的确定要适合学生的心理发展,重视学生学习时的情绪性体验,注意培养学生智力与习惯.
語文教育要以學生為中心,根據學生學習心理差異,組織語文教學.在實施語文課程教學的實踐中,以心理學的視點來關註學生的箇性因素和素質差異,教學目標的確定要適閤學生的心理髮展,重視學生學習時的情緒性體驗,註意培養學生智力與習慣.
어문교육요이학생위중심,근거학생학습심리차이,조직어문교학.재실시어문과정교학적실천중,이심이학적시점래관주학생적개성인소화소질차이,교학목표적학정요괄합학생적심리발전,중시학생학습시적정서성체험,주의배양학생지력여습관.
