职教论坛
職教論罈
직교론단
VOCATIONAL & TECHNICAL EDUCATION FORUM
2010年
26期
47-49
,共3页
内隐学习%情境%输入%任务%大学英语
內隱學習%情境%輸入%任務%大學英語
내은학습%정경%수입%임무%대학영어
内隐学习和外显学习是在学习过程中同时存在的两种认知过程.长期以来,在大学英语课堂教学中,教师非常关注并强调学生有意识的外显学习,对内隐学习这种无意识的语言加工过程缺乏必要的认识.结果老师"教得累",学生"学得苦".从内隐学习的相关理论与研究出发,探讨了在内隐学习理论视角下的大学英语教学策略.
內隱學習和外顯學習是在學習過程中同時存在的兩種認知過程.長期以來,在大學英語課堂教學中,教師非常關註併彊調學生有意識的外顯學習,對內隱學習這種無意識的語言加工過程缺乏必要的認識.結果老師"教得纍",學生"學得苦".從內隱學習的相關理論與研究齣髮,探討瞭在內隱學習理論視角下的大學英語教學策略.
내은학습화외현학습시재학습과정중동시존재적량충인지과정.장기이래,재대학영어과당교학중,교사비상관주병강조학생유의식적외현학습,대내은학습저충무의식적어언가공과정결핍필요적인식.결과로사"교득루",학생"학득고".종내은학습적상관이론여연구출발,탐토료재내은학습이론시각하적대학영어교학책략.
