陕西教育（高教）
陝西教育（高教）
협서교육（고교）
SHAANXI JIAOYU（GAOJIAO）
2010年
3期
73
,共1页
PBL%教学模式%临床问题
PBL%教學模式%臨床問題
PBL%교학모식%림상문제
PBL(Problem-based learning,PBL)教学模式是一种以问题为基础的教学模式,其基本含义是:首先由教师提出一个问题,然后学生围绕这个问题展开自学,并以小组的形式进行讨论,提出观点和解决问题的方法,从而达到学习理解并掌握知识的目的.在医学临床课的教学中,如何在运用PBL教学法的过程中提出适合于教学内容的"临床问题",是值得广大教师研究的问题.
PBL(Problem-based learning,PBL)教學模式是一種以問題為基礎的教學模式,其基本含義是:首先由教師提齣一箇問題,然後學生圍繞這箇問題展開自學,併以小組的形式進行討論,提齣觀點和解決問題的方法,從而達到學習理解併掌握知識的目的.在醫學臨床課的教學中,如何在運用PBL教學法的過程中提齣適閤于教學內容的"臨床問題",是值得廣大教師研究的問題.
PBL(Problem-based learning,PBL)교학모식시일충이문제위기출적교학모식,기기본함의시:수선유교사제출일개문제,연후학생위요저개문제전개자학,병이소조적형식진행토론,제출관점화해결문제적방법,종이체도학습리해병장악지식적목적.재의학림상과적교학중,여하재운용PBL교학법적과정중제출괄합우교학내용적"림상문제",시치득엄대교사연구적문제.
