江苏社会科学
江囌社會科學
강소사회과학
JIANGSU SOCIAL SCIENCES
2010年
5期
235-238
,共4页
校园道德文化%有效建构%实践路径
校園道德文化%有效建構%實踐路徑
교완도덕문화%유효건구%실천로경
本文针对当前高校校园道德文化建设中存在的大学生道德实践能力贫弱、教育的形式化及其知行分离状况严重、目标指向不明确等教育难题,从有效性原则、目标指向及实践路径三个方面提出需要在加强校园道德文化教育的亲和力和时代性、构筑大学生道德实践的平台和渠道、营造独特的有个性的道德文化氛围等方面,进行有针对性、实践性、建设性的改革和创新,从而拓宽校园道德文化建设的实践途径,使道德教育真正成为大学校园文化建设的有效载体.
本文針對噹前高校校園道德文化建設中存在的大學生道德實踐能力貧弱、教育的形式化及其知行分離狀況嚴重、目標指嚮不明確等教育難題,從有效性原則、目標指嚮及實踐路徑三箇方麵提齣需要在加彊校園道德文化教育的親和力和時代性、構築大學生道德實踐的平檯和渠道、營造獨特的有箇性的道德文化氛圍等方麵,進行有針對性、實踐性、建設性的改革和創新,從而拓寬校園道德文化建設的實踐途徑,使道德教育真正成為大學校園文化建設的有效載體.
본문침대당전고교교완도덕문화건설중존재적대학생도덕실천능력빈약、교육적형식화급기지행분리상황엄중、목표지향불명학등교육난제,종유효성원칙、목표지향급실천로경삼개방면제출수요재가강교완도덕문화교육적친화력화시대성、구축대학생도덕실천적평태화거도、영조독특적유개성적도덕문화분위등방면,진행유침대성、실천성、건설성적개혁화창신,종이탁관교완도덕문화건설적실천도경,사도덕교육진정성위대학교완문화건설적유효재체.
