教育测量与评价（理论版）
教育測量與評價（理論版）
교육측량여평개（이론판）
EDUCATIONAL MEASUREMENT AND EVALUATION
2008年
7期
27-28
,共2页
课堂教学%探究型%模式
課堂教學%探究型%模式
과당교학%탐구형%모식
课堂教学是学校向学生传授知识的主渠道,课堂教学效果如何,直接影响着教育教学的质量.经过多年的教学实践,笔者研究总结出"预、探、点、做、思"五环节主体探究型课堂教学开放模式,并在教学中收到很好的教学效果.
課堂教學是學校嚮學生傳授知識的主渠道,課堂教學效果如何,直接影響著教育教學的質量.經過多年的教學實踐,筆者研究總結齣"預、探、點、做、思"五環節主體探究型課堂教學開放模式,併在教學中收到很好的教學效果.
과당교학시학교향학생전수지식적주거도,과당교학효과여하,직접영향착교육교학적질량.경과다년적교학실천,필자연구총결출"예、탐、점、주、사"오배절주체탐구형과당교학개방모식,병재교학중수도흔호적교학효과.
