教育实践与研究
教育實踐與研究
교육실천여연구
JIAOYU SHIJIAN YU YANJIU
2010年
18期
25-26
,共2页
情境教学法%作文教学%应用
情境教學法%作文教學%應用
정경교학법%작문교학%응용
情境教学法以其特有的情境创设模式,将教材以生动形象的形式展示给学生,促使学生充分利用已有的情感体验分析教材,激发情感,从而完成学习任务,达到事半功倍的效果.情境教学法同样适用于作文教学,关键在于情境的巧妙创设.
情境教學法以其特有的情境創設模式,將教材以生動形象的形式展示給學生,促使學生充分利用已有的情感體驗分析教材,激髮情感,從而完成學習任務,達到事半功倍的效果.情境教學法同樣適用于作文教學,關鍵在于情境的巧妙創設.
정경교학법이기특유적정경창설모식,장교재이생동형상적형식전시급학생,촉사학생충분이용이유적정감체험분석교재,격발정감,종이완성학습임무,체도사반공배적효과.정경교학법동양괄용우작문교학,관건재우정경적교묘창설.
