教育与职业
教育與職業
교육여직업
Education and Vocation
2010年
26期
159-161
,共3页
高职学院%思政课%实践教学%机理%路径
高職學院%思政課%實踐教學%機理%路徑
고직학원%사정과%실천교학%궤리%로경
加强高职学院思想政治理论课实践教学的意义在于实例阐述的理解意义、实例客观的启示意义、成功实例的垂范意义和反面实例的警示意义.其机理是"实例形象-理论兴趣与情感-理论思维与情境体验-大学生信仰与信念",其路径有课堂教学的实例说明阐述、"第二课堂"活动、校外实地参观考察访问和思政课实训室的疏导.研究思想政治理论课实践教学的机理与路径,对于进一步提高高校思想政治理论课教育教学的针对性、实效性和水平具有较强的理论与实践的指导作用.
加彊高職學院思想政治理論課實踐教學的意義在于實例闡述的理解意義、實例客觀的啟示意義、成功實例的垂範意義和反麵實例的警示意義.其機理是"實例形象-理論興趣與情感-理論思維與情境體驗-大學生信仰與信唸",其路徑有課堂教學的實例說明闡述、"第二課堂"活動、校外實地參觀攷察訪問和思政課實訓室的疏導.研究思想政治理論課實踐教學的機理與路徑,對于進一步提高高校思想政治理論課教育教學的針對性、實效性和水平具有較彊的理論與實踐的指導作用.
가강고직학원사상정치이론과실천교학적의의재우실례천술적리해의의、실례객관적계시의의、성공실례적수범의의화반면실례적경시의의.기궤리시"실례형상-이론흥취여정감-이론사유여정경체험-대학생신앙여신념",기로경유과당교학적실례설명천술、"제이과당"활동、교외실지삼관고찰방문화사정과실훈실적소도.연구사상정치이론과실천교학적궤리여로경,대우진일보제고고교사상정치이론과교육교학적침대성、실효성화수평구유교강적이론여실천적지도작용.
