当代教育论坛
噹代教育論罈
당대교육론단
FORUM ON CONTEMPORARY EDUCATION
2010年
17期
51-53
,共3页
青少年%情感体验荒漠化
青少年%情感體驗荒漠化
청소년%정감체험황막화
青少年正处于身心迅速发展的重要时期,他们的智力水平、情感体验和知识经验等都在这一时期有了飞速的发展,是人生阶段中全面发展和培养的关键时期.但是在理性至上、情感下位的传统思维方式的笼罩中,在近代大工业生产模式的影响下,科学技术与工具理性逐渐消解了青少年的情感体验.在教育过程中,必须视青少年为一个有思维、有情感的统一体,而且应突出情感在教育和生活中的作用.只有这样,才可能解决青少年情感体验荒漠化的现状,实现青少年情感与理性的全面发展.
青少年正處于身心迅速髮展的重要時期,他們的智力水平、情感體驗和知識經驗等都在這一時期有瞭飛速的髮展,是人生階段中全麵髮展和培養的關鍵時期.但是在理性至上、情感下位的傳統思維方式的籠罩中,在近代大工業生產模式的影響下,科學技術與工具理性逐漸消解瞭青少年的情感體驗.在教育過程中,必鬚視青少年為一箇有思維、有情感的統一體,而且應突齣情感在教育和生活中的作用.隻有這樣,纔可能解決青少年情感體驗荒漠化的現狀,實現青少年情感與理性的全麵髮展.
청소년정처우신심신속발전적중요시기,타문적지력수평、정감체험화지식경험등도재저일시기유료비속적발전,시인생계단중전면발전화배양적관건시기.단시재이성지상、정감하위적전통사유방식적롱조중,재근대대공업생산모식적영향하,과학기술여공구이성축점소해료청소년적정감체험.재교육과정중,필수시청소년위일개유사유、유정감적통일체,이차응돌출정감재교육화생활중적작용.지유저양,재가능해결청소년정감체험황막화적현상,실현청소년정감여이성적전면발전.
