中国教育信息化·高教职教
中國教育信息化·高教職教
중국교육신식화·고교직교
CHINA EDUCATION INFO
2010年
4期
15-16
,共2页
计算机%计算机发展史%策略研究
計算機%計算機髮展史%策略研究
계산궤%계산궤발전사%책략연구
计算机是一种人造物,是历史的产物,其进化与更新换代凝聚了若干人的智慧.随着一线教学的深入,笔者认识到若不从历史源头上对计算机发展过程予以整体上的把握,将不利于进一步参与和推动它的发展.本文在先前研究者若干研究成果的基础上,提出一种研究策略和思路:以需求产生与满足为引子,以软硬交替发展为主线,以性能不断提高为成果,以突出学科交叉为亮点.
計算機是一種人造物,是歷史的產物,其進化與更新換代凝聚瞭若榦人的智慧.隨著一線教學的深入,筆者認識到若不從歷史源頭上對計算機髮展過程予以整體上的把握,將不利于進一步參與和推動它的髮展.本文在先前研究者若榦研究成果的基礎上,提齣一種研究策略和思路:以需求產生與滿足為引子,以軟硬交替髮展為主線,以性能不斷提高為成果,以突齣學科交扠為亮點.
계산궤시일충인조물,시역사적산물,기진화여경신환대응취료약간인적지혜.수착일선교학적심입,필자인식도약불종역사원두상대계산궤발전과정여이정체상적파악,장불리우진일보삼여화추동타적발전.본문재선전연구자약간연구성과적기출상,제출일충연구책략화사로:이수구산생여만족위인자,이연경교체발전위주선,이성능불단제고위성과,이돌출학과교차위량점.
