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2009年
29期
135,137
,共2页
建设工程监理%教学改革
建設工程鑑理%教學改革
건설공정감리%교학개혁
在"建设工程监理"程的教学中,由于教材的概念多、理论性强,而且教材中的一些内容对没有工程实践经验的在校学生显得有些抽象,难以理解和掌握等原因,导致学生学习的积极性不高,达不到理想的教学效果.为了改善教学效果,在教学过程中进行了多项尝试,如培养对建设工程监理课程的兴趣、增加工程实例、到施工现场参观等,既活跃了课堂气氛,又充分调动了学生的学习积极性,取得了良好的教学效果.
在"建設工程鑑理"程的教學中,由于教材的概唸多、理論性彊,而且教材中的一些內容對沒有工程實踐經驗的在校學生顯得有些抽象,難以理解和掌握等原因,導緻學生學習的積極性不高,達不到理想的教學效果.為瞭改善教學效果,在教學過程中進行瞭多項嘗試,如培養對建設工程鑑理課程的興趣、增加工程實例、到施工現場參觀等,既活躍瞭課堂氣氛,又充分調動瞭學生的學習積極性,取得瞭良好的教學效果.
재"건설공정감리"정적교학중,유우교재적개념다、이론성강,이차교재중적일사내용대몰유공정실천경험적재교학생현득유사추상,난이리해화장악등원인,도치학생학습적적겁성불고,체불도이상적교학효과.위료개선교학효과,재교학과정중진행료다항상시,여배양대건설공정감리과정적흥취、증가공정실례、도시공현장삼관등,기활약료과당기분,우충분조동료학생적학습적겁성,취득료량호적교학효과.
