甘肃科技纵横
甘肅科技縱橫
감숙과기종횡
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION OF GANSU
2009年
6期
159-160,149
,共3页
STS%转变观念%拓宽%教学内容
STS%轉變觀唸%拓寬%教學內容
STS%전변관념%탁관%교학내용
STS教育强调科学、技术、社会三者之间的相互关系,强调对学生科学探究能力、科学技术的价值观以及个人和社会决策能力的培养.课程标准首次把STS教育纳入课程目标,要求"学生能够认识生物科学和技术的性质,能正确理解科学、技术、社会之间的关系.教师要切实转变教学观念、拓宽教学内容,适时渗透SIS教育,改革传统的教学方法,不断提高自身素质.
STS教育彊調科學、技術、社會三者之間的相互關繫,彊調對學生科學探究能力、科學技術的價值觀以及箇人和社會決策能力的培養.課程標準首次把STS教育納入課程目標,要求"學生能夠認識生物科學和技術的性質,能正確理解科學、技術、社會之間的關繫.教師要切實轉變教學觀唸、拓寬教學內容,適時滲透SIS教育,改革傳統的教學方法,不斷提高自身素質.
STS교육강조과학、기술、사회삼자지간적상호관계,강조대학생과학탐구능력、과학기술적개치관이급개인화사회결책능력적배양.과정표준수차파STS교육납입과정목표,요구"학생능구인식생물과학화기술적성질,능정학리해과학、기술、사회지간적관계.교사요절실전변교학관념、탁관교학내용,괄시삼투SIS교육,개혁전통적교학방법,불단제고자신소질.
