卫生职业教育
衛生職業教育
위생직업교육
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
2009年
15期
153-155
,共3页
杨国周%吕香茹%刘琦%潘爱英
楊國週%呂香茹%劉琦%潘愛英
양국주%려향여%류기%반애영
"5·12"地震%中学生%心理健康%心理干预
"5·12"地震%中學生%心理健康%心理榦預
"5·12"지진%중학생%심리건강%심리간예
目的调查"5·12"地震后陇南灾区部分中学生心理健康状况.方法采用自填问卷、症状自评量表(SCL-90)、创伤后应激障碍量表(CRIES-13)对随机整群抽取的陇南市武都等地的616名中学生.进行心理状况调查.结果被调查的616名中学生的SCL-90各因子得分均高于全国常模(P＜0.01),这些中学生心理健康问题主要表现在强迫症状、敌对、焦虑、抑郁和人际关系敏感上;男女生在SCL-90和CRIES-13各因子得分上也有差异,女生在心理影响范围和程度上均高于男生.结论中学生创伤后应激障碍(PTSD)的预防与治疗,应作为震后心理康复工作的重点内容之一.
目的調查"5·12"地震後隴南災區部分中學生心理健康狀況.方法採用自填問捲、癥狀自評量錶(SCL-90)、創傷後應激障礙量錶(CRIES-13)對隨機整群抽取的隴南市武都等地的616名中學生.進行心理狀況調查.結果被調查的616名中學生的SCL-90各因子得分均高于全國常模(P＜0.01),這些中學生心理健康問題主要錶現在彊迫癥狀、敵對、焦慮、抑鬱和人際關繫敏感上;男女生在SCL-90和CRIES-13各因子得分上也有差異,女生在心理影響範圍和程度上均高于男生.結論中學生創傷後應激障礙(PTSD)的預防與治療,應作為震後心理康複工作的重點內容之一.
목적조사"5·12"지진후롱남재구부분중학생심리건강상황.방법채용자전문권、증상자평량표(SCL-90)、창상후응격장애량표(CRIES-13)대수궤정군추취적롱남시무도등지적616명중학생.진행심리상황조사.결과피조사적616명중학생적SCL-90각인자득분균고우전국상모(P＜0.01),저사중학생심리건강문제주요표현재강박증상、활대、초필、억욱화인제관계민감상;남녀생재SCL-90화CRIES-13각인자득분상야유차이,녀생재심리영향범위화정도상균고우남생.결론중학생창상후응격장애(PTSD)적예방여치료,응작위진후심리강복공작적중점내용지일.
