合作经济与科技
閤作經濟與科技
합작경제여과기
HEBEI CO-OPERATIVE ECONOMY & SCIENCE
2009年
20期
90-91
,共2页
学生干部主体%班级管理%竞争机制%班级分组制
學生榦部主體%班級管理%競爭機製%班級分組製
학생간부주체%반급관리%경쟁궤제%반급분조제
当前,大学生竞争意识淡薄,就业观念与实际就业市场不适应,已经成为大学生就业的一种障碍,因此在"象牙塔里"就要培养学生的就业竞争硬念.把竞争机制用于班级干部的选拔管理,强化学生的竞争意识,使走出大学校门的学生敢于通过竞争去达到理想的目标,使他们在心理上从社会进步和深化改革的角度来加深对竞争机制的认识,强化自身的竞争意识,自觉地正视社会现实,转变观念,做好参加竞争的准备. 大学里不再有固定的班级教室,没有了班主任,直接管理者辅导员通常带整个年级几百个学生,客观上辅导员不可能每节课、每天都到班里去了解学生的情况,加之大学生活的自主分散性,这些都给辅导员对学生个体的把握带来了很大困难.我们可以通过对班级实行分组制,以学生干部为主体参与班级管理来解决这一难题.
噹前,大學生競爭意識淡薄,就業觀唸與實際就業市場不適應,已經成為大學生就業的一種障礙,因此在"象牙塔裏"就要培養學生的就業競爭硬唸.把競爭機製用于班級榦部的選拔管理,彊化學生的競爭意識,使走齣大學校門的學生敢于通過競爭去達到理想的目標,使他們在心理上從社會進步和深化改革的角度來加深對競爭機製的認識,彊化自身的競爭意識,自覺地正視社會現實,轉變觀唸,做好參加競爭的準備. 大學裏不再有固定的班級教室,沒有瞭班主任,直接管理者輔導員通常帶整箇年級幾百箇學生,客觀上輔導員不可能每節課、每天都到班裏去瞭解學生的情況,加之大學生活的自主分散性,這些都給輔導員對學生箇體的把握帶來瞭很大睏難.我們可以通過對班級實行分組製,以學生榦部為主體參與班級管理來解決這一難題.
당전,대학생경쟁의식담박,취업관념여실제취업시장불괄응,이경성위대학생취업적일충장애,인차재"상아탑리"취요배양학생적취업경쟁경념.파경쟁궤제용우반급간부적선발관리,강화학생적경쟁의식,사주출대학교문적학생감우통과경쟁거체도이상적목표,사타문재심리상종사회진보화심화개혁적각도래가심대경쟁궤제적인식,강화자신적경쟁의식,자각지정시사회현실,전변관념,주호삼가경쟁적준비. 대학리불재유고정적반급교실,몰유료반주임,직접관리자보도원통상대정개년급궤백개학생,객관상보도원불가능매절과、매천도도반리거료해학생적정황,가지대학생활적자주분산성,저사도급보도원대학생개체적파악대래료흔대곤난.아문가이통과대반급실행분조제,이학생간부위주체삼여반급관리래해결저일난제.
