教育学术月刊
教育學術月刊
교육학술월간
EDUCATION RESEARCH MONTHLY
2009年
3期
68-70
,共3页
焦虑%表现形式%根源%应对策略
焦慮%錶現形式%根源%應對策略
초필%표현형식%근원%응대책략
近年来在我国,因个人、家庭、社会等因素引发许多大学生不同程度的焦虑,有的甚至到了非常严重的程度.减轻大学生的心理焦虑是一项复杂的工作,应当各方通力合作,携手共进,营造和谐、开放、健康的校园,促使大学生在其间无畏无惧地快乐成长.
近年來在我國,因箇人、傢庭、社會等因素引髮許多大學生不同程度的焦慮,有的甚至到瞭非常嚴重的程度.減輕大學生的心理焦慮是一項複雜的工作,應噹各方通力閤作,攜手共進,營造和諧、開放、健康的校園,促使大學生在其間無畏無懼地快樂成長.
근년래재아국,인개인、가정、사회등인소인발허다대학생불동정도적초필,유적심지도료비상엄중적정도.감경대학생적심리초필시일항복잡적공작,응당각방통력합작,휴수공진,영조화해、개방、건강적교완,촉사대학생재기간무외무구지쾌악성장.
