教育科学研究
教育科學研究
교육과학연구
EDUCATIONAL SCIENCE RESEARCH
2008年
12期
37-39
,共3页
新课程改革%学分制%选课制%学业水平考试
新課程改革%學分製%選課製%學業水平攷試
신과정개혁%학분제%선과제%학업수평고시
普通高中实施学分制对于改革传统的、僵化的课程管理模式有着积极意义,但目前学分制的实施在理论认识、实际操作和制度层面都存在着种种困惑和问题.消除这些困惑、解决这些问题,要从制度上确立学分制的合法地位,取消高中学业水平考试;加大教育经费投入,为学分制的顺利实施提供物质保障;深挖教师潜力,加强校际交流;利用高考积极引导完善高中学分制.
普通高中實施學分製對于改革傳統的、僵化的課程管理模式有著積極意義,但目前學分製的實施在理論認識、實際操作和製度層麵都存在著種種睏惑和問題.消除這些睏惑、解決這些問題,要從製度上確立學分製的閤法地位,取消高中學業水平攷試;加大教育經費投入,為學分製的順利實施提供物質保障;深挖教師潛力,加彊校際交流;利用高攷積極引導完善高中學分製.
보통고중실시학분제대우개혁전통적、강화적과정관리모식유착적겁의의,단목전학분제적실시재이론인식、실제조작화제도층면도존재착충충곤혹화문제.소제저사곤혹、해결저사문제,요종제도상학립학분제적합법지위,취소고중학업수평고시;가대교육경비투입,위학분제적순리실시제공물질보장;심알교사잠력,가강교제교류;이용고고적겁인도완선고중학분제.
