中国校外教育（理论）
中國校外教育（理論）
중국교외교육（이론）
CHINA AFTER SCHOOL EDUCATION
2008年
11期
92
,共1页
主体性%教学%师生互动
主體性%教學%師生互動
주체성%교학%사생호동
语文教学的效果取决于学生这一课堂主体在师生互动中的参与程度,即学生主体性是否得以充分的发挥.培养和发挥学生学习的主体性,充分调动学生个人独立思考,并将所学知识的技能运用到实践当中,实现了知识的迁移创新,从而使学生的能力得到全面的发展.
語文教學的效果取決于學生這一課堂主體在師生互動中的參與程度,即學生主體性是否得以充分的髮揮.培養和髮揮學生學習的主體性,充分調動學生箇人獨立思攷,併將所學知識的技能運用到實踐噹中,實現瞭知識的遷移創新,從而使學生的能力得到全麵的髮展.
어문교학적효과취결우학생저일과당주체재사생호동중적삼여정도,즉학생주체성시부득이충분적발휘.배양화발휘학생학습적주체성,충분조동학생개인독립사고,병장소학지식적기능운용도실천당중,실현료지식적천이창신,종이사학생적능력득도전면적발전.
