广西教育学院学报
廣西教育學院學報
엄서교육학원학보
JOURNAL OF GUANGXI COLLEGE OF EDUCATION
2008年
3期
127-130
,共4页
历史主体%个体性征%普通大众
歷史主體%箇體性徵%普通大衆
역사주체%개체성정%보통대음
马克思的历史主体是现实的个人,是能活动的个人,这种实践性、能动性和主动性,使这个主体有个强烈的个体性征.而这种个体性征的出场是现实和历史主体自身的要求,它有自身的结构和含义以及特征,是个人与自然、社会、他人、自我的相互交叉的产物,具有个体属性和历史的主体性特征.从横纵两个方面可以看出其与自然、社会、自我的矛盾性存在,以及作为定在的主体在时间上的三位一体,而这些的落脚点最终是为我国一段时间以来失落的个体性找回合法性.正视个人的历史作用,真正认识了个体,就真正认识了历史,也只有明确了历史,才能真正认清楚个体的主体性、主体的个体性征.
馬剋思的歷史主體是現實的箇人,是能活動的箇人,這種實踐性、能動性和主動性,使這箇主體有箇彊烈的箇體性徵.而這種箇體性徵的齣場是現實和歷史主體自身的要求,它有自身的結構和含義以及特徵,是箇人與自然、社會、他人、自我的相互交扠的產物,具有箇體屬性和歷史的主體性特徵.從橫縱兩箇方麵可以看齣其與自然、社會、自我的矛盾性存在,以及作為定在的主體在時間上的三位一體,而這些的落腳點最終是為我國一段時間以來失落的箇體性找迴閤法性.正視箇人的歷史作用,真正認識瞭箇體,就真正認識瞭歷史,也隻有明確瞭歷史,纔能真正認清楚箇體的主體性、主體的箇體性徵.
마극사적역사주체시현실적개인,시능활동적개인,저충실천성、능동성화주동성,사저개주체유개강렬적개체성정.이저충개체성정적출장시현실화역사주체자신적요구,타유자신적결구화함의이급특정,시개인여자연、사회、타인、자아적상호교차적산물,구유개체속성화역사적주체성특정.종횡종량개방면가이간출기여자연、사회、자아적모순성존재,이급작위정재적주체재시간상적삼위일체,이저사적락각점최종시위아국일단시간이래실락적개체성조회합법성.정시개인적역사작용,진정인식료개체,취진정인식료역사,야지유명학료역사,재능진정인청초개체적주체성、주체적개체성정.
