黑龙江史志
黑龍江史誌
흑룡강사지
HEILONGJIANG SHIZHI
2008年
5期
42-43
,共2页
词汇%习得%策略
詞彙%習得%策略
사회%습득%책략
词汇的匮乏是高职学生英语学习的最大障碍之一.提高他们词汇学习的效率直接关系到他们英语学习的成效.本文通过问卷调查的方式,对高职学生的词汇学习元认知策略和词汇学习策略展开调查,研究他们词汇学习的特点.调查发现,高职学生对策略的认识和使用的水平都相对较低,学习依赖性和随意性强,方式单一.根据他们的学习特点,教师能从中得到一些启示,为指导影响学生的词汇学习提供一些依据和帮助.
詞彙的匱乏是高職學生英語學習的最大障礙之一.提高他們詞彙學習的效率直接關繫到他們英語學習的成效.本文通過問捲調查的方式,對高職學生的詞彙學習元認知策略和詞彙學習策略展開調查,研究他們詞彙學習的特點.調查髮現,高職學生對策略的認識和使用的水平都相對較低,學習依賴性和隨意性彊,方式單一.根據他們的學習特點,教師能從中得到一些啟示,為指導影響學生的詞彙學習提供一些依據和幫助.
사회적궤핍시고직학생영어학습적최대장애지일.제고타문사회학습적효솔직접관계도타문영어학습적성효.본문통과문권조사적방식,대고직학생적사회학습원인지책략화사회학습책략전개조사,연구타문사회학습적특점.조사발현,고직학생대책략적인식화사용적수평도상대교저,학습의뢰성화수의성강,방식단일.근거타문적학습특점,교사능종중득도일사계시,위지도영향학생적사회학습제공일사의거화방조.
