当代护士（学术版）
噹代護士（學術版）
당대호사（학술판）
TODAY NURSE
2007年
12期
94-95
,共2页
消化道出血%健康教育%护理
消化道齣血%健康教育%護理
소화도출혈%건강교육%호리
目的 了解消化道出血患者入院早期与后期对健康教育知识、方法 以及教育方式需求的不同.方法 用自制问卷对50例消化道出血患者住院早期和后期进行调查.结果 在疾病的不同阶段对健康教育知识、方法 的需求有很大的差异(p＜0.05).早期挽救生命、解除症状的需求最高,自我心理调适的方法 和技巧、康复锻炼指导的需求最低,患者处于被动地位;后期患者主动参与意识增强,以期获得更多的有关疾病康复的知识.结论 护士在开展健康教育时,应根据入院早期(入院后1～3d)与后期(入院3 d后～出院前1d)患者对健康教育需求的不同,有针对性地开展教育.
目的 瞭解消化道齣血患者入院早期與後期對健康教育知識、方法 以及教育方式需求的不同.方法 用自製問捲對50例消化道齣血患者住院早期和後期進行調查.結果 在疾病的不同階段對健康教育知識、方法 的需求有很大的差異(p＜0.05).早期輓救生命、解除癥狀的需求最高,自我心理調適的方法 和技巧、康複鍛煉指導的需求最低,患者處于被動地位;後期患者主動參與意識增彊,以期穫得更多的有關疾病康複的知識.結論 護士在開展健康教育時,應根據入院早期(入院後1～3d)與後期(入院3 d後～齣院前1d)患者對健康教育需求的不同,有針對性地開展教育.
목적 료해소화도출혈환자입원조기여후기대건강교육지식、방법 이급교육방식수구적불동.방법 용자제문권대50례소화도출혈환자주원조기화후기진행조사.결과 재질병적불동계단대건강교육지식、방법 적수구유흔대적차이(p＜0.05).조기만구생명、해제증상적수구최고,자아심리조괄적방법 화기교、강복단련지도적수구최저,환자처우피동지위;후기환자주동삼여의식증강,이기획득경다적유관질병강복적지식.결론 호사재개전건강교육시,응근거입원조기(입원후1～3d)여후기(입원3 d후～출원전1d)환자대건강교육수구적불동,유침대성지개전교육.
