西南交通大学学报（社会科学版）
西南交通大學學報（社會科學版）
서남교통대학학보（사회과학판）
JOURNAL OF SOUTHWEST JIAOTONG UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCES)
2007年
5期
102-106
,共5页
高校师德%师德内涵%伦理哲学
高校師德%師德內涵%倫理哲學
고교사덕%사덕내함%윤리철학
通过对武汉大学、兰州大学、郑州大学等6所高校师德建设研究抽样问卷调查分析,从伦理哲学的角度进行了构建师德内涵的尝试."审慎"、"知识"、"技艺"和"人格"等四种要素是高校师德内涵,四者之间的相互关系是:"审慎"和"知识"的两种要素由于"技艺"的桥梁作用而使得"师德"内涵浑然一体、相互制约;"审慎"态度是基础,制约教师采取"技艺"的原则和方式;反之,如何理解和使用"技艺"又会影响"审慎"心理态度;而"人格"是贯穿"审慎"、"知识"和"技艺"的一根红线,是师德内涵建构的核心.
通過對武漢大學、蘭州大學、鄭州大學等6所高校師德建設研究抽樣問捲調查分析,從倫理哲學的角度進行瞭構建師德內涵的嘗試."審慎"、"知識"、"技藝"和"人格"等四種要素是高校師德內涵,四者之間的相互關繫是:"審慎"和"知識"的兩種要素由于"技藝"的橋樑作用而使得"師德"內涵渾然一體、相互製約;"審慎"態度是基礎,製約教師採取"技藝"的原則和方式;反之,如何理解和使用"技藝"又會影響"審慎"心理態度;而"人格"是貫穿"審慎"、"知識"和"技藝"的一根紅線,是師德內涵建構的覈心.
통과대무한대학、란주대학、정주대학등6소고교사덕건설연구추양문권조사분석,종윤리철학적각도진행료구건사덕내함적상시."심신"、"지식"、"기예"화"인격"등사충요소시고교사덕내함,사자지간적상호관계시:"심신"화"지식"적량충요소유우"기예"적교량작용이사득"사덕"내함혼연일체、상호제약;"심신"태도시기출,제약교사채취"기예"적원칙화방식;반지,여하리해화사용"기예"우회영향"심신"심리태도;이"인격"시관천"심신"、"지식"화"기예"적일근홍선,시사덕내함건구적핵심.
