科技信息（科学·教研）
科技信息（科學·教研）
과기신식（과학·교연）
SCIENCE INFORMATION
2007年
24期
205
,共1页
课堂教学%行为语言%运用
課堂教學%行為語言%運用
과당교학%행위어언%운용
在课堂教学中,教师往往重视口头语言的表达与锤炼,而忽视行为语言的应用与研究,如何在课堂教学中巧妙地运用这两种语言,使构其产生珠联璧合、相辅相成的效果,对教师来说,是值得探计的.
在課堂教學中,教師往往重視口頭語言的錶達與錘煉,而忽視行為語言的應用與研究,如何在課堂教學中巧妙地運用這兩種語言,使構其產生珠聯璧閤、相輔相成的效果,對教師來說,是值得探計的.
재과당교학중,교사왕왕중시구두어언적표체여추련,이홀시행위어언적응용여연구,여하재과당교학중교묘지운용저량충어언,사구기산생주련벽합、상보상성적효과,대교사래설,시치득탐계적.
