华南师范大学学报（社会科学版）
華南師範大學學報（社會科學版）
화남사범대학학보（사회과학판）
JOURNAL OF SOUTH CHINA NORMAL UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCE EDITION)
2007年
4期
110-118
,共9页
中小学校%教师%性别角色观%理想男生%理想女生
中小學校%教師%性彆角色觀%理想男生%理想女生
중소학교%교사%성별각색관%이상남생%이상녀생
"阴盛阳衰"现象作为当前的一个热点话题引起社会广泛关注.这种现象受现行的教育教学评价体系、家庭教育方武、文化传播、教师的性别角色观等因素影响.其中,教师的性别角色观尤其值得关注.对301名广东省中小学教师性别角色观调查显示:教师的性别角色观存在双性化倾向,理想男生和理想女生的主要特质没有显著差异;教师的双性化性别角色观利于女生发展.理想男生和理想女生的独有特质体现了性别刻板印象,说明教师的性别角色观也受传统文化的一定影响.总的看,双性化是教师性别角色观的一个误区,也是"阴盛阳衰"现象的重要成因.
"陰盛暘衰"現象作為噹前的一箇熱點話題引起社會廣汎關註.這種現象受現行的教育教學評價體繫、傢庭教育方武、文化傳播、教師的性彆角色觀等因素影響.其中,教師的性彆角色觀尤其值得關註.對301名廣東省中小學教師性彆角色觀調查顯示:教師的性彆角色觀存在雙性化傾嚮,理想男生和理想女生的主要特質沒有顯著差異;教師的雙性化性彆角色觀利于女生髮展.理想男生和理想女生的獨有特質體現瞭性彆刻闆印象,說明教師的性彆角色觀也受傳統文化的一定影響.總的看,雙性化是教師性彆角色觀的一箇誤區,也是"陰盛暘衰"現象的重要成因.
"음성양쇠"현상작위당전적일개열점화제인기사회엄범관주.저충현상수현행적교육교학평개체계、가정교육방무、문화전파、교사적성별각색관등인소영향.기중,교사적성별각색관우기치득관주.대301명광동성중소학교사성별각색관조사현시:교사적성별각색관존재쌍성화경향,이상남생화이상녀생적주요특질몰유현저차이;교사적쌍성화성별각색관리우녀생발전.이상남생화이상녀생적독유특질체현료성별각판인상,설명교사적성별각색관야수전통문화적일정영향.총적간,쌍성화시교사성별각색관적일개오구,야시"음성양쇠"현상적중요성인.
