中国校外教育（理论）
中國校外教育（理論）
중국교외교육（이론）
CHINA AFTER SCHOOL EDUCATION
2007年
6期
158,136
,共2页
文言文教学%兴趣%熏陶
文言文教學%興趣%熏陶
문언문교학%흥취%훈도
文言文教学是继承中国优秀文化遗产的需要,是实施德育教育的需要,是学生终身学习的需要.可是当前文言文教学中还存在着一些问题:如功利意识太强、"满堂灌"等.因此,怎样进行文言文教学是广大语文工作者应该大力关注和积极探索的问题.笔者认为可以从以下几方面着手:1.利用多种渠道激发学生学习文言文的兴趣.2.多放手,少包办,将学习的主动权交还学生.3.授之以鱼,也要授之以渔.4.让学生在品读赏鉴中受到情感熏陶.
文言文教學是繼承中國優秀文化遺產的需要,是實施德育教育的需要,是學生終身學習的需要.可是噹前文言文教學中還存在著一些問題:如功利意識太彊、"滿堂灌"等.因此,怎樣進行文言文教學是廣大語文工作者應該大力關註和積極探索的問題.筆者認為可以從以下幾方麵著手:1.利用多種渠道激髮學生學習文言文的興趣.2.多放手,少包辦,將學習的主動權交還學生.3.授之以魚,也要授之以漁.4.讓學生在品讀賞鑒中受到情感熏陶.
문언문교학시계승중국우수문화유산적수요,시실시덕육교육적수요,시학생종신학습적수요.가시당전문언문교학중환존재착일사문제:여공리의식태강、"만당관"등.인차,즘양진행문언문교학시엄대어문공작자응해대력관주화적겁탐색적문제.필자인위가이종이하궤방면착수:1.이용다충거도격발학생학습문언문적흥취.2.다방수,소포판,장학습적주동권교환학생.3.수지이어,야요수지이어.4.양학생재품독상감중수도정감훈도.
