卫生职业教育
衛生職業教育
위생직업교육
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
2007年
6期
32-33
,共2页
医学教学%病案教学%临床思维能力培养
醫學教學%病案教學%臨床思維能力培養
의학교학%병안교학%림상사유능력배양
临床思维能力是临床能力的核心和基础,提高临床思堆能力是医学教育的终极目标之一,学生应尽早得到临床思维能力的培养和训练.通过对常用诊疗技术课程教学进行相应的改革实践,即应用多媒体技术支持的病案教学与临床见习整合的方法,培养学生的临床思维能力,经实践观察,这些教改措施与提高学生的临床思维能力有正相关关系.
臨床思維能力是臨床能力的覈心和基礎,提高臨床思堆能力是醫學教育的終極目標之一,學生應儘早得到臨床思維能力的培養和訓練.通過對常用診療技術課程教學進行相應的改革實踐,即應用多媒體技術支持的病案教學與臨床見習整閤的方法,培養學生的臨床思維能力,經實踐觀察,這些教改措施與提高學生的臨床思維能力有正相關關繫.
림상사유능력시림상능력적핵심화기출,제고림상사퇴능력시의학교육적종겁목표지일,학생응진조득도림상사유능력적배양화훈련.통과대상용진료기술과정교학진행상응적개혁실천,즉응용다매체기술지지적병안교학여림상견습정합적방법,배양학생적림상사유능력,경실천관찰,저사교개조시여제고학생적림상사유능력유정상관관계.
