理论界
理論界
이론계
THEORY CIRCLE
2007年
5期
256-257
,共2页
健美操教学%创编能力%实践能力
健美操教學%創編能力%實踐能力
건미조교학%창편능력%실천능력
为了探讨高校健美操教学对大学生实践与创新能力的培养,设计了以教师理论讲授与技术指导相结合,以学生自学自练为主的教学实验方案,进行教学实践.该教学方案对于培养学生的实践能力、创编能力,提高学生的审美观具有一定的效果.健美操教学采用这种教学组织形式,把学生的实践与创编能力的培养放在首位,教学效果良好.
為瞭探討高校健美操教學對大學生實踐與創新能力的培養,設計瞭以教師理論講授與技術指導相結閤,以學生自學自練為主的教學實驗方案,進行教學實踐.該教學方案對于培養學生的實踐能力、創編能力,提高學生的審美觀具有一定的效果.健美操教學採用這種教學組織形式,把學生的實踐與創編能力的培養放在首位,教學效果良好.
위료탐토고교건미조교학대대학생실천여창신능력적배양,설계료이교사이론강수여기술지도상결합,이학생자학자련위주적교학실험방안,진행교학실천.해교학방안대우배양학생적실천능력、창편능력,제고학생적심미관구유일정적효과.건미조교학채용저충교학조직형식,파학생적실천여창편능력적배양방재수위,교학효과량호.
