邯郸职业技术学院学报
邯鄲職業技術學院學報
함단직업기술학원학보
JOURNAL OF HANDAN VOCATIONALAND TECHNICAL COLLEGE
2006年
4期
90-91
,共2页
数学学习%心理障碍%教学%效果
數學學習%心理障礙%教學%效果
수학학습%심리장애%교학%효과
围绕"引导学生克服数学学习的心理障碍,增强数学教学的吸引力"这个问题,提出了教学中应坚持"四重、三到、八引导"的原则,可收到预期的效果.
圍繞"引導學生剋服數學學習的心理障礙,增彊數學教學的吸引力"這箇問題,提齣瞭教學中應堅持"四重、三到、八引導"的原則,可收到預期的效果.
위요"인도학생극복수학학습적심리장애,증강수학교학적흡인력"저개문제,제출료교학중응견지"사중、삼도、팔인도"적원칙,가수도예기적효과.
