上海精神医学
上海精神醫學
상해정신의학
SHANGHAI ARCHIVES OF PSYCHIATRY
2006年
3期
137-139
,共3页
应付方式%个性%大学生
應付方式%箇性%大學生
응부방식%개성%대학생
目的 探讨不同个性大学生应付方式的差异.方法 用"艾森克人格问卷"和"应付方式问卷"对470名在校大学生进行了测查.结果 EPQ-N得分高的大学生其应付方式主要以"自责"、"幻想"为主;EPQ-E得分高的大学生其应付方式主要以"解决问题"和"求助"为主;EPQ-P得分高的大学生少用"解决问题"和"求助"类应付方式;EPQ-L得分高的大学生通常使用"解决问题",而少用"幻想"类应付方式.结论不同个性的大学生其应付方式类型存在差异性.
目的 探討不同箇性大學生應付方式的差異.方法 用"艾森剋人格問捲"和"應付方式問捲"對470名在校大學生進行瞭測查.結果 EPQ-N得分高的大學生其應付方式主要以"自責"、"幻想"為主;EPQ-E得分高的大學生其應付方式主要以"解決問題"和"求助"為主;EPQ-P得分高的大學生少用"解決問題"和"求助"類應付方式;EPQ-L得分高的大學生通常使用"解決問題",而少用"幻想"類應付方式.結論不同箇性的大學生其應付方式類型存在差異性.
목적 탐토불동개성대학생응부방식적차이.방법 용"애삼극인격문권"화"응부방식문권"대470명재교대학생진행료측사.결과 EPQ-N득분고적대학생기응부방식주요이"자책"、"환상"위주;EPQ-E득분고적대학생기응부방식주요이"해결문제"화"구조"위주;EPQ-P득분고적대학생소용"해결문제"화"구조"류응부방식;EPQ-L득분고적대학생통상사용"해결문제",이소용"환상"류응부방식.결론불동개성적대학생기응부방식류형존재차이성.
