护理学杂志
護理學雜誌
호이학잡지
JOURNAL OF NURSING SCIENCE
2009年
3期
62-64
,共3页
护生%就业%教师%用人单位%影响因素%认知比较
護生%就業%教師%用人單位%影響因素%認知比較
호생%취업%교사%용인단위%영향인소%인지비교
目的 了解用人单位、学校教师和护生关于护生就业影响因素的观念,找出观念上的差距.方法 采用自行设计的应届护理毕业生就业影响因素调查问卷对温州市8所医院主管毕业生招聘的74人(用人单位组)、温州医学院教职工38人(教师组)、温州医学院2008届护理毕业生89人(护生组)进行调查.结果 在护生就业决定性影响因素的选择方面,用人单位组选项最集中的5项是:操作能力、沟通能力、应变能力、责任意识、专业思想;教师组选项最集中的5项是操作能力、沟通能力、学历、责任意识、学习成绩;而护生组选项最集中的5项是学习成绩、社会关系、操作能力、英语等级、学历.教师组与用人单位组在护生心理素质上的观点存在明显分歧;护生组与用人单位组在学习成绩、社会关系、道德品质、礼仪修养等存在明显分歧.结论 三方关于护生就业影响因素的观念既有相似又有不同,教师组与用人单位组观念较为相近,而护生组与用人单位组观念相差较远.学校应以就业市场为导向,对护生进行针对性的培养;而护生应顺应社会需求提升综合素质.
目的 瞭解用人單位、學校教師和護生關于護生就業影響因素的觀唸,找齣觀唸上的差距.方法 採用自行設計的應屆護理畢業生就業影響因素調查問捲對溫州市8所醫院主管畢業生招聘的74人(用人單位組)、溫州醫學院教職工38人(教師組)、溫州醫學院2008屆護理畢業生89人(護生組)進行調查.結果 在護生就業決定性影響因素的選擇方麵,用人單位組選項最集中的5項是:操作能力、溝通能力、應變能力、責任意識、專業思想;教師組選項最集中的5項是操作能力、溝通能力、學歷、責任意識、學習成績;而護生組選項最集中的5項是學習成績、社會關繫、操作能力、英語等級、學歷.教師組與用人單位組在護生心理素質上的觀點存在明顯分歧;護生組與用人單位組在學習成績、社會關繫、道德品質、禮儀脩養等存在明顯分歧.結論 三方關于護生就業影響因素的觀唸既有相似又有不同,教師組與用人單位組觀唸較為相近,而護生組與用人單位組觀唸相差較遠.學校應以就業市場為導嚮,對護生進行針對性的培養;而護生應順應社會需求提升綜閤素質.
목적 료해용인단위、학교교사화호생관우호생취업영향인소적관념,조출관념상적차거.방법 채용자행설계적응계호리필업생취업영향인소조사문권대온주시8소의원주관필업생초빙적74인(용인단위조)、온주의학원교직공38인(교사조)、온주의학원2008계호리필업생89인(호생조)진행조사.결과 재호생취업결정성영향인소적선택방면,용인단위조선항최집중적5항시:조작능력、구통능력、응변능력、책임의식、전업사상;교사조선항최집중적5항시조작능력、구통능력、학력、책임의식、학습성적;이호생조선항최집중적5항시학습성적、사회관계、조작능력、영어등급、학력.교사조여용인단위조재호생심리소질상적관점존재명현분기;호생조여용인단위조재학습성적、사회관계、도덕품질、례의수양등존재명현분기.결론 삼방관우호생취업영향인소적관념기유상사우유불동,교사조여용인단위조관념교위상근,이호생조여용인단위조관념상차교원.학교응이취업시장위도향,대호생진행침대성적배양;이호생응순응사회수구제승종합소질.
