岭南学刊
嶺南學刊
령남학간
LINGNAN JOURNAL
2004年
4期
63-66
,共4页
反腐教育%教育失灵%原因
反腐教育%教育失靈%原因
반부교육%교육실령%원인
根除腐败,解决的办法就是"从根本上解决世界观、人生观、价值观问题".改革开放以来,我们进行了不间断的反腐教育,但是,长期的教育却并没有产生人们所期望的效用.作者认为,这并非是教育的功能性缺陷,而主要是因为我们的反腐教育过程本身存在着问题.纠正反腐败教育进程中的三大偏差,必然会发挥教育在反腐教育的最大功能.
根除腐敗,解決的辦法就是"從根本上解決世界觀、人生觀、價值觀問題".改革開放以來,我們進行瞭不間斷的反腐教育,但是,長期的教育卻併沒有產生人們所期望的效用.作者認為,這併非是教育的功能性缺陷,而主要是因為我們的反腐教育過程本身存在著問題.糾正反腐敗教育進程中的三大偏差,必然會髮揮教育在反腐教育的最大功能.
근제부패,해결적판법취시"종근본상해결세계관、인생관、개치관문제".개혁개방이래,아문진행료불간단적반부교육,단시,장기적교육각병몰유산생인문소기망적효용.작자인위,저병비시교육적공능성결함,이주요시인위아문적반부교육과정본신존재착문제.규정반부패교육진정중적삼대편차,필연회발휘교육재반부교육적최대공능.
