CAJ | 학술논문

加强学生素质教育是时代赋予教师的使命,高等教育必须重视培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神,普遍提高大学生的人文素养和科学素质.教师不仅要教给学生专业知识,更重要的是要教会他们怎样学习,怎样科学思维,怎样面对困难和问题,怎样寻求解决困难和问题的途径与方法.而传统的教学方式把学生禁锢在课本上、课堂上,这种以教师为中心的教学方式使学生围着教师转,抑制了学生的创造性思维.作者采用传统教学法与PBL教学法对比分析,认为PBL教学法有利于调动学生的主观能动性、培养学生的实践能力以及创造性思维,促进相互沟通,锻炼学生对知识的应用能力,使学生的综合素质得到进一步提高.同时也有利于提高教师的教学水平.
가강학생소질교육시시대부여교사적사명,고등교육필수중시배양대학생적창신능력、실천능력화창업정신,보편제고대학생적인문소양화과학소질.교사불부요교급학생전업지식,경중요적시요교회타문즘양학습,즘양과학사유,즘양면대곤난화문제,즘양심구해결곤난화문제적도경여방법.이전통적교학방식파학생금고재과본상、과당상,저충이교사위중심적교학방식사학생위착교사전,억제료학생적창조성사유.작자채용전통교학법여PBL교학법대비분석,인위PBL교학법유리우조동학생적주관능동성、배양학생적실천능력이급창조성사유,촉진상호구통,단련학생대지식적응용능력,사학생적종합소질득도진일보제고.동시야유리우제고교사적교학수평.