现代教育科学(高教研究)
現代教育科學(高教研究)
현대교육과학(고교연구)
MODERN EDUCATION SCIENCE
2004年
1期
27-30
,共4页
合并高校%管理模式%管理权限%管理职能%管理层级
閤併高校%管理模式%管理權限%管理職能%管理層級
합병고교%관리모식%관리권한%관리직능%관리층급
本文采用多角度分析的研究方法,从主校区与分校区之间关系的角度探讨合并高校校区管理权限的分配,从校区功能定位的角度分析校区管理职能定位,从校院系三级管理的角度管窥合并高校内部管理层级的设置,最后从合并过程角度分析合并对高校内部管理模式形成的影响.
本文採用多角度分析的研究方法,從主校區與分校區之間關繫的角度探討閤併高校校區管理權限的分配,從校區功能定位的角度分析校區管理職能定位,從校院繫三級管理的角度管窺閤併高校內部管理層級的設置,最後從閤併過程角度分析閤併對高校內部管理模式形成的影響.
본문채용다각도분석적연구방법,종주교구여분교구지간관계적각도탐토합병고교교구관리권한적분배,종교구공능정위적각도분석교구관리직능정위,종교원계삼급관리적각도관규합병고교내부관리층급적설치,최후종합병과정각도분석합병대고교내부관리모식형성적영향.
