考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2010年
28期
114-115
,共2页
英语习语%有效教学%探讨
英語習語%有效教學%探討
영어습어%유효교학%탐토
英语习语的含义,往往无法从字面直接获得,这无疑给英语学习者带来很大困难.但在英语教材、报刊、杂志、日常语言使用中,不难发现习语被大量地使用.此外,早有研究表明,英语习语对母语学习者来说.也是一件难事,更不用说对于二外学习者.因此,本文从情境学习与合作学习活动的角度,探讨英语习语的有效教学.
英語習語的含義,往往無法從字麵直接穫得,這無疑給英語學習者帶來很大睏難.但在英語教材、報刊、雜誌、日常語言使用中,不難髮現習語被大量地使用.此外,早有研究錶明,英語習語對母語學習者來說.也是一件難事,更不用說對于二外學習者.因此,本文從情境學習與閤作學習活動的角度,探討英語習語的有效教學.
영어습어적함의,왕왕무법종자면직접획득,저무의급영어학습자대래흔대곤난.단재영어교재、보간、잡지、일상어언사용중,불난발현습어피대량지사용.차외,조유연구표명,영어습어대모어학습자래설.야시일건난사,경불용설대우이외학습자.인차,본문종정경학습여합작학습활동적각도,탐토영어습어적유효교학.
