CAJ | 학술논문

初步探索叶酸缺乏的离乳大鼠学习记忆能力的改变与海马突触体膜流动性之间的关系,从膜功能的角度为叶酸缺乏影响学习记忆能力提供动物学方面的依据.对54只刚离乳的健康雄性SD大鼠,随机分成实验组(FD)、对饲组(PF)和对照组(AL)三组.实验组饲以去叶酸的RHAA配方饲料,另二组饲以添加了8mg叶酸/kg膳食的RHAA饲料,对饲组按实验组的进食量加以控制,对照组不控制进食.每周记录体重和摄食量两次.分别于饲养第2和第6周末测定血清叶酸浓度和进行Morris水迷宫测试大鼠的学习记忆能力,记录平均逃避潜伏期和分析原平台象限游泳距离占游泳总距离的百分比;分离海马突触体,透射电镜作形态学证实,用荧光物质DPH标记突触体后测定荧光强度,后者反映突触体膜流动性.对血清叶酸浓度、平均逃避潜伏期及原平台象限游泳距离百分比、膜流动性作相关分析.结果显示:实验第2周除实验组血清叶酸浓度降低外(P＜0.01),其余各指标在三组间无明显差异(P＞0.05);实验组(FD)从第3周、对饲组(PF)从第4周开始摄食量减少,生长速度减慢(P＜0.05).第6周实验组(FD)的平均体重、血清叶酸浓度明显低于对照组(AL)和对饲组(PF)(P＜0.01),平均逃避潜伏期明显延长,原平台象限游泳距离百分比及海马组织突触体膜流动性均明显下降.与对照组比较,对饲组上述指标的改变不明显(P＞0.05).相关分析结果表明,海马结构分离突触体膜r值与血清叶酸浓度、平均逃避潜伏期及原平台象限游泳距离百分比显著相关(r=-0.527,P＜0.05;r=-0.451,P＜0.05;r=-0.579,P＜0.05).结论:1、叶酸缺乏可损害离乳大鼠的空间学习记忆能力及可降低离乳大鼠海马组织突触体膜流动性,这种改变在叶酸缺乏6周时相当明显.2、海马组织突触体膜流动性的降低可能是叶酸缺乏时离乳大鼠学习记忆能力下降的机制之一. 初步探索葉痠缺乏的離乳大鼠學習記憶能力的改變與海馬突觸體膜流動性之間的關繫,從膜功能的角度為葉痠缺乏影響學習記憶能力提供動物學方麵的依據.對54隻剛離乳的健康雄性SD大鼠,隨機分成實驗組(FD)、對飼組(PF)和對照組(AL)三組.實驗組飼以去葉痠的RHAA配方飼料,另二組飼以添加瞭8mg葉痠/kg膳食的RHAA飼料,對飼組按實驗組的進食量加以控製,對照組不控製進食.每週記錄體重和攝食量兩次.分彆于飼養第2和第6週末測定血清葉痠濃度和進行Morris水迷宮測試大鼠的學習記憶能力,記錄平均逃避潛伏期和分析原平檯象限遊泳距離佔遊泳總距離的百分比;分離海馬突觸體,透射電鏡作形態學證實,用熒光物質DPH標記突觸體後測定熒光彊度,後者反映突觸體膜流動性.對血清葉痠濃度、平均逃避潛伏期及原平檯象限遊泳距離百分比、膜流動性作相關分析.結果顯示:實驗第2週除實驗組血清葉痠濃度降低外(P＜0.01),其餘各指標在三組間無明顯差異(P＞0.05);實驗組(FD)從第3週、對飼組(PF)從第4週開始攝食量減少,生長速度減慢(P＜0.05).第6週實驗組(FD)的平均體重、血清葉痠濃度明顯低于對照組(AL)和對飼組(PF)(P＜0.01),平均逃避潛伏期明顯延長,原平檯象限遊泳距離百分比及海馬組織突觸體膜流動性均明顯下降.與對照組比較,對飼組上述指標的改變不明顯(P＞0.05).相關分析結果錶明,海馬結構分離突觸體膜r值與血清葉痠濃度、平均逃避潛伏期及原平檯象限遊泳距離百分比顯著相關(r=-0.527,P＜0.05;r=-0.451,P＜0.05;r=-0.579,P＜0.05).結論:1、葉痠缺乏可損害離乳大鼠的空間學習記憶能力及可降低離乳大鼠海馬組織突觸體膜流動性,這種改變在葉痠缺乏6週時相噹明顯.2、海馬組織突觸體膜流動性的降低可能是葉痠缺乏時離乳大鼠學習記憶能力下降的機製之一.
초보탐색협산결핍적리유대서학습기억능력적개변여해마돌촉체막류동성지간적관계,종막공능적각도위협산결핍영향학습기억능력제공동물학방면적의거.대54지강리유적건강웅성SD대서,수궤분성실험조(FD)、대사조(PF)화대조조(AL)삼조.실험조사이거협산적RHAA배방사료,령이조사이첨가료8mg협산/kg선식적RHAA사료,대사조안실험조적진식량가이공제,대조조불공제진식.매주기록체중화섭식량량차.분별우사양제2화제6주말측정혈청협산농도화진행Morris수미궁측시대서적학습기억능력,기록평균도피잠복기화분석원평태상한유영거리점유영총거리적백분비;분리해마돌촉체,투사전경작형태학증실,용형광물질DPH표기돌촉체후측정형광강도,후자반영돌촉체막류동성.대혈청협산농도、평균도피잠복기급원평태상한유영거리백분비、막류동성작상관분석.결과현시:실험제2주제실험조혈청협산농도강저외(P＜0.01),기여각지표재삼조간무명현차이(P＞0.05);실험조(FD)종제3주、대사조(PF)종제4주개시섭식량감소,생장속도감만(P＜0.05).제6주실험조(FD)적평균체중、혈청협산농도명현저우대조조(AL)화대사조(PF)(P＜0.01),평균도피잠복기명현연장,원평태상한유영거리백분비급해마조직돌촉체막류동성균명현하강.여대조조비교,대사조상술지표적개변불명현(P＞0.05).상관분석결과표명,해마결구분리돌촉체막r치여혈청협산농도、평균도피잠복기급원평태상한유영거리백분비현저상관(r=-0.527,P＜0.05;r=-0.451,P＜0.05;r=-0.579,P＜0.05).결론:1、협산결핍가손해리유대서적공간학습기억능력급가강저리유대서해마조직돌촉체막류동성,저충개변재협산결핍6주시상당명현.2、해마조직돌촉체막류동성적강저가능시협산결핍시리유대서학습기억능력하강적궤제지일.