实验技术与管理
實驗技術與管理
실험기술여관리
EXPERIMENTAL TECHNOLOGY AND MANAGEMENT
2001年
6期
77-78,82
,共3页
实验教学改革%创新%主体
實驗教學改革%創新%主體
실험교학개혁%창신%주체
本文论述了面对新教改浪潮,结合学校实际,我室所进行的改革再探索.开放式实验教学应着眼学生综合素质的培养,必须处处突出以学生为主体.从考虑打破"三统一"的管理模式、实验教学内容、课程体系及考核方式,都应力求把实验室建成为学生理论联系实际、扩展知识面的课堂;培养学生综合技能和系统设计实际能力的场所;实现创新意识的研究基地.
本文論述瞭麵對新教改浪潮,結閤學校實際,我室所進行的改革再探索.開放式實驗教學應著眼學生綜閤素質的培養,必鬚處處突齣以學生為主體.從攷慮打破"三統一"的管理模式、實驗教學內容、課程體繫及攷覈方式,都應力求把實驗室建成為學生理論聯繫實際、擴展知識麵的課堂;培養學生綜閤技能和繫統設計實際能力的場所;實現創新意識的研究基地.
본문논술료면대신교개랑조,결합학교실제,아실소진행적개혁재탐색.개방식실험교학응착안학생종합소질적배양,필수처처돌출이학생위주체.종고필타파"삼통일"적관리모식、실험교학내용、과정체계급고핵방식,도응력구파실험실건성위학생이론련계실제、확전지식면적과당;배양학생종합기능화계통설계실제능력적장소;실현창신의식적연구기지.
