中国远程教育
中國遠程教育
중국원정교육
DISTANCE EDUCATION IN CHINA
2005年
23期
36-38
,共3页
教学原则%开放教育%导学
教學原則%開放教育%導學
교학원칙%개방교육%도학
从教学设计的角度出发,探究开放教育模式下的导学原则,对于转变传统教学观念、指导师生的教学活动、推进教学改革,具有重要的现实意义.本文提出,鉴于开放教育是以网络为基础,以多媒体为介质,以引导为核心,以发现式为渠道,因此,开放教育模式下的导学,应遵循资源共享原则,简约性原则,个别化教学原则,互动性原则,自主性原则和引导性原则.
從教學設計的角度齣髮,探究開放教育模式下的導學原則,對于轉變傳統教學觀唸、指導師生的教學活動、推進教學改革,具有重要的現實意義.本文提齣,鑒于開放教育是以網絡為基礎,以多媒體為介質,以引導為覈心,以髮現式為渠道,因此,開放教育模式下的導學,應遵循資源共享原則,簡約性原則,箇彆化教學原則,互動性原則,自主性原則和引導性原則.
종교학설계적각도출발,탐구개방교육모식하적도학원칙,대우전변전통교학관념、지도사생적교학활동、추진교학개혁,구유중요적현실의의.본문제출,감우개방교육시이망락위기출,이다매체위개질,이인도위핵심,이발현식위거도,인차,개방교육모식하적도학,응준순자원공향원칙,간약성원칙,개별화교학원칙,호동성원칙,자주성원칙화인도성원칙.
