CAJ | 학술논문

目的:探讨大学生情绪STROOP效应发展的特点.方法:以54名大学生为被试,采用经典STROOP范式和情绪启动范式分析比较被试在3种不同情绪词汇(积极、中性、消极)和情绪图片(积极、中性、消极)刺激条件下,完成颜色命名和词汇阅读两种任务中的反应时和错误率.结果:(1)在两种研究范式中,被试存在明显的情绪干扰现象,表现为情绪词汇和图片(积极、消极)较中性词汇和图片在任务完成过程中存在明显的反应时延迟.(2)方差分析表明,在情绪启动范式中,性别类型和图片性质之间交互作用显著,F(2,56)=28.09,P<0.01.(3)在两种研究范式中,被试错误率均小于0.05.结论:(1)大学生团体中存在明显的情绪STROOP效应.(2)大学生具有一定的抗情绪干扰能力.
목적:탐토대학생정서STROOP효응발전적특점.방법:이54명대학생위피시,채용경전STROOP범식화정서계동범식분석비교피시재3충불동정서사회(적겁、중성、소겁)화정서도편(적겁、중성、소겁)자격조건하,완성안색명명화사회열독량충임무중적반응시화착오솔.결과:(1)재량충연구범식중,피시존재명현적정서간우현상,표현위정서사회화도편(적겁、소겁)교중성사회화도편재임무완성과정중존재명현적반응시연지.(2)방차분석표명,재정서계동범식중,성별류형화도편성질지간교호작용현저,F(2,56)=28.09,P<0.01.(3)재량충연구범식중,피시착오솔균소우0.05.결론:(1)대학생단체중존재명현적정서STROOP효응.(2)대학생구유일정적항정서간우능력.