教师
教師
교사
TEACHER
2009年
20期
42-47
,共6页
德育%JQ工程%芦淞区
德育%JQ工程%蘆淞區
덕육%JQ공정%호송구
JQ工程以学校教育为主导、家庭教育为基础、社区教育为依托,充分发挥学校德育主阵地作用,并通过与校本德育、课程开发、特色创建等工作很好地有机融合.突出了德育工作的传承性、生成性、针对性、层次性、时代性、实效性六大特点.自JQ工程实施以来,芦淞区的德育工作有了一个质的飞跃,进一步提高了学校德育工作的实效性,为进一步实践和推进素质教育找到了一个突破口,是一个可持续发展的德育工程.
JQ工程以學校教育為主導、傢庭教育為基礎、社區教育為依託,充分髮揮學校德育主陣地作用,併通過與校本德育、課程開髮、特色創建等工作很好地有機融閤.突齣瞭德育工作的傳承性、生成性、針對性、層次性、時代性、實效性六大特點.自JQ工程實施以來,蘆淞區的德育工作有瞭一箇質的飛躍,進一步提高瞭學校德育工作的實效性,為進一步實踐和推進素質教育找到瞭一箇突破口,是一箇可持續髮展的德育工程.
JQ공정이학교교육위주도、가정교육위기출、사구교육위의탁,충분발휘학교덕육주진지작용,병통과여교본덕육、과정개발、특색창건등공작흔호지유궤융합.돌출료덕육공작적전승성、생성성、침대성、층차성、시대성、실효성륙대특점.자JQ공정실시이래,호송구적덕육공작유료일개질적비약,진일보제고료학교덕육공작적실효성,위진일보실천화추진소질교육조도료일개돌파구,시일개가지속발전적덕육공정.
