CAJ | 학술논문

　　长期以来，教师的专业成长受到了自上而下的关注。为促进教师的专业发展出现了很多新的学习模式：名师工作室、学习共同体和学习社区。在这些模式中如何让原本松散的教师个体形成一个具有共同目标和价值取向的整体呢？信息技术承担着不可忽视的重任。它把独立个体集中到了一起，拉近普通教师与专家型学者的距离，让教师唾手可得最先进的理论。这一切都归功于信息技术的优势。弄清信息技术在教师培训工作中的优势定能为教师的专业成长起事半功倍之成效。
　　장기이래，교사적전업성장수도료자상이하적관주。위촉진교사적전업발전출현료흔다신적학습모식：명사공작실、학습공동체화학습사구。재저사모식중여하양원본송산적교사개체형성일개구유공동목표화개치취향적정체니？신식기술승담착불가홀시적중임。타파독립개체집중도료일기，랍근보통교사여전가형학자적거리，양교사타수가득최선진적이론。저일절도귀공우신식기술적우세。롱청신식기술재교사배훈공작중적우세정능위교사적전업성장기사반공배지성효。