浙江万里学院学报
浙江萬裏學院學報
절강만리학원학보
JOURNAL OF ZHEJIANG WANLI UNIVERSITY
2009年
6期
75-78,83
,共5页
认知语用%语境%语用推理%词汇教学
認知語用%語境%語用推理%詞彙教學
인지어용%어경%어용추리%사회교학
词汇研究早已引起语言学界学者的注意,研究成果颇丰,但是对词汇的语用意义并未得到应有的重视,这主要是因为对词汇这一层面有无语用义尚存在颇多的争议.认知语用学中的语用推理、动态语境论以及词汇语用学等理论为词汇意义的研究提供多层次、多角度的研究视域.这对大学英语的词汇教学有着很大的启示.
詞彙研究早已引起語言學界學者的註意,研究成果頗豐,但是對詞彙的語用意義併未得到應有的重視,這主要是因為對詞彙這一層麵有無語用義尚存在頗多的爭議.認知語用學中的語用推理、動態語境論以及詞彙語用學等理論為詞彙意義的研究提供多層次、多角度的研究視域.這對大學英語的詞彙教學有著很大的啟示.
사회연구조이인기어언학계학자적주의,연구성과파봉,단시대사회적어용의의병미득도응유적중시,저주요시인위대사회저일층면유무어용의상존재파다적쟁의.인지어용학중적어용추리、동태어경론이급사회어용학등이론위사회의의적연구제공다층차、다각도적연구시역.저대대학영어적사회교학유착흔대적계시.
