航海教育研究
航海教育研究
항해교육연구
MARITIME EDUCATION RESEARCH
2010年
1期
99-101
,共3页
英语节律%语料构建%航海英语听说能力%相关性
英語節律%語料構建%航海英語聽說能力%相關性
영어절률%어료구건%항해영어은설능력%상관성
为提高航海专业学生英语听说能力,以"输入假设"和"输出假说"为理论基础,通过探讨"英语节律及语料构建训练与航海英语听说能力的相关性研究"的可行性及实效性,运用实证研究方法证实英语节律及语料构建训练与航海英语听说能力的密切关系,认为学习并运用英语节律及语料构建训练,是航海英语听说课实现可理解输入和输出的有力保证.
為提高航海專業學生英語聽說能力,以"輸入假設"和"輸齣假說"為理論基礎,通過探討"英語節律及語料構建訓練與航海英語聽說能力的相關性研究"的可行性及實效性,運用實證研究方法證實英語節律及語料構建訓練與航海英語聽說能力的密切關繫,認為學習併運用英語節律及語料構建訓練,是航海英語聽說課實現可理解輸入和輸齣的有力保證.
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