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2015년 有效课堂管理的范围、要素及策略 有效課堂管理的範圍、要素及策略 유효과당관리적범위、요소급책략
2015년 基于教师专业能力的丹尼尔森教学框架及启示 基于教師專業能力的丹尼爾森教學框架及啟示 기우교사전업능력적단니이삼교학광가급계시
2014년 蚕桑文化在小学美术教学中的开发与实施研究 蠶桑文化在小學美術教學中的開髮與實施研究 잠상문화재소학미술교학중적개발여실시연구
2013년 课堂有效教学:内涵、特征及构成要素 課堂有效教學:內涵、特徵及構成要素 과당유효교학:내함、특정급구성요소
2012년 有效教师的素质构成 有效教師的素質構成 유효교사적소질구성
2011년 教师专业发展的现实问题与未来路径 教師專業髮展的現實問題與未來路徑 교사전업발전적현실문제여미래로경
2011년 教师课程决策:教师专业发展的内在机理 教師課程決策:教師專業髮展的內在機理 교사과정결책:교사전업발전적내재궤리
2011년 国外教师教学效能感研究:内涵、问题域及主要结论 國外教師教學效能感研究:內涵、問題域及主要結論 국외교사교학효능감연구:내함、문제역급주요결론
2011년 多元智能理论视野下的幼儿园主题教学 多元智能理論視野下的幼兒園主題教學 다원지능이론시야하적유인완주제교학
2010년 英国绩效管理教师评价制度: 内容、特点与启示 英國績效管理教師評價製度: 內容、特點與啟示 영국적효관리교사평개제도: 내용、특점여계시