数学教育学报
數學教育學報
수학교육학보
JOURNAL OF MATHEMATICS EDUCATION
2002年
4期
91-93
,共3页
平行四边形性质%应用%几何
平行四邊形性質%應用%幾何
평행사변형성질%응용%궤하
在"平行四边形性质的应用"教学中,教师不仅要引导学生提出"平行四边形的性质"等常规问题,还应引发学生提出具有发展性和探索性的非常规性问题,把学习引入纵深.数学教学中,教师自己首先要想到有价值的数学问题,才能引导学生提出好的数学问题."情境与问题"教学课要求学生能根据教师出示的教学情境提出好的、有价值的问题,进而解决学生自己提出的数学问题.
在"平行四邊形性質的應用"教學中,教師不僅要引導學生提齣"平行四邊形的性質"等常規問題,還應引髮學生提齣具有髮展性和探索性的非常規性問題,把學習引入縱深.數學教學中,教師自己首先要想到有價值的數學問題,纔能引導學生提齣好的數學問題."情境與問題"教學課要求學生能根據教師齣示的教學情境提齣好的、有價值的問題,進而解決學生自己提齣的數學問題.
재"평행사변형성질적응용"교학중,교사불부요인도학생제출"평행사변형적성질"등상규문제,환응인발학생제출구유발전성화탐색성적비상규성문제,파학습인입종심.수학교학중,교사자기수선요상도유개치적수학문제,재능인도학생제출호적수학문제."정경여문제"교학과요구학생능근거교사출시적교학정경제출호적、유개치적문제,진이해결학생자기제출적수학문제.
