职业技术教育
職業技術教育
직업기술교육
VOCATIONAL AND TECHNICAL EDUCATION
2007年
1期
54-55
,共2页
高职教育%课程资源%开发%教师
高職教育%課程資源%開髮%教師
고직교육%과정자원%개발%교사
高职课程资源开发必须以教师为主体,以有利于实现教学目标、符合学生身心发展特点、与教师教学水平相适应为原则,根据现实需要采取移植、整合、自主开发等方式.在具体实施中,应提升教师对课程资源内涵的认识,调整和优化课程资源结构,充分挖掘学生自身的资源.
高職課程資源開髮必鬚以教師為主體,以有利于實現教學目標、符閤學生身心髮展特點、與教師教學水平相適應為原則,根據現實需要採取移植、整閤、自主開髮等方式.在具體實施中,應提升教師對課程資源內涵的認識,調整和優化課程資源結構,充分挖掘學生自身的資源.
고직과정자원개발필수이교사위주체,이유리우실현교학목표、부합학생신심발전특점、여교사교학수평상괄응위원칙,근거현실수요채취이식、정합、자주개발등방식.재구체실시중,응제승교사대과정자원내함적인식,조정화우화과정자원결구,충분알굴학생자신적자원.
