中国校外教育（理论）
中國校外教育（理論）
중국교외교육（이론）
CHINA AFTER SCHOOL EDUCATION
2009年
12期
45
,共1页
小学生%作文教学%能力培养
小學生%作文教學%能力培養
소학생%작문교학%능력배양
作为教师,要从小学一年级开始就加强对学生作文的指导与练习,从听、说、读中掌握丰富多彩的语文知识,促进学生作文能力的提高.在举行的各种活动中,培养学生的作文兴趣,让学生乐于作文,提高写作水平.
作為教師,要從小學一年級開始就加彊對學生作文的指導與練習,從聽、說、讀中掌握豐富多綵的語文知識,促進學生作文能力的提高.在舉行的各種活動中,培養學生的作文興趣,讓學生樂于作文,提高寫作水平.
작위교사,요종소학일년급개시취가강대학생작문적지도여연습,종은、설、독중장악봉부다채적어문지식,촉진학생작문능력적제고.재거행적각충활동중,배양학생적작문흥취,양학생악우작문,제고사작수평.
