口腔医学
口腔醫學
구강의학
STOMATOLOGY
2010年
12期
747-748
,共2页
朱旭霞%姚本栈%黄慧%程灶火
硃旭霞%姚本棧%黃慧%程竈火
주욱하%요본잔%황혜%정조화
口腔正畸%中小学生%心理健康
口腔正畸%中小學生%心理健康
구강정기%중소학생%심리건강
目的 了解中小学生正畸患者的心理健康状况.方法 采用症状自评量表(SCL-90),情绪自评量表(SDS、SAS)对42名中小学生正畸患者和30名因其他牙病就诊的中小学生患者进行测试.结果 SCL-90测试结果中,正畸组的强迫、人际关系、抑郁、焦虑、偏执、敌对等因子得分高于对照组;正畸组的SDS和SAS得分高于对照组.结论 中小学生正畸患者存在一些心理健康问题,需针对其心理状况采取适宜的矫正设计和心理干预.
目的 瞭解中小學生正畸患者的心理健康狀況.方法 採用癥狀自評量錶(SCL-90),情緒自評量錶(SDS、SAS)對42名中小學生正畸患者和30名因其他牙病就診的中小學生患者進行測試.結果 SCL-90測試結果中,正畸組的彊迫、人際關繫、抑鬱、焦慮、偏執、敵對等因子得分高于對照組;正畸組的SDS和SAS得分高于對照組.結論 中小學生正畸患者存在一些心理健康問題,需針對其心理狀況採取適宜的矯正設計和心理榦預.
목적 료해중소학생정기환자적심리건강상황.방법 채용증상자평량표(SCL-90),정서자평량표(SDS、SAS)대42명중소학생정기환자화30명인기타아병취진적중소학생환자진행측시.결과 SCL-90측시결과중,정기조적강박、인제관계、억욱、초필、편집、활대등인자득분고우대조조;정기조적SDS화SAS득분고우대조조.결론 중소학생정기환자존재일사심리건강문제,수침대기심리상황채취괄의적교정설계화심리간예.
